ABPmooc. Aprendizaje basado en proyectos.

El curso “Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)” ofrece una oportunidad de desarrollo profesional a través de la participación en una red de aprendizaje masiva y en línea y gracias al diseño de un proyecto de aprendizaje en un entorno colaborativo.

Participar en esta experiencia nos permitirá conocer proyectos de referencia, analizarlos, diseñar nuestros propios proyectos y entrar en contacto con otros docentes, profesionales o personas interesadas en la educación con quienes no sólo debatiremos sobre esta metodología sino que también serán nuestro principal apoyo y nuestros compañeros y compañeras para el desarrollo de nuestros proyectos. 

Estas son las actividades programadas:

#ABPmooc_INTEF. Cuadro de actividades y tareas from educacionlab

Como primera actividad, antes de comenzar formalmente el curso, se nos pidió que realizáramos una presentación personal y la subiéramos al grupo de Facebook. Elegí hacerla con Moovly, jugando un poco con esta aplicación, que hacía rato que tenía ganas de experimentar:

¿Mentor PLE?

Transitar el camino del curso de INTEF, durante estos dos meses, sin dudas ha sido una de las experiencias metodológicas más vertiginosas y apasionantes de mi carrera docente. Aprendizajes profundos, comunidades permanentes, relaciones trascendentes han sido atravesadas por las ganas más genuinas de construir saberes y crear lazos humanos que vibran hacia un mismo objetivo.

Así como no puedo dominar mi adicción a la lectura, este impulso fáustico, de aprender más (y todo), me fue dominando en cada una de las etapas:

• Creación y administración de una comunidad en Facebook: Storytelling - Construimos historias
• Gestión de un muro colaborativo en Padlet.
• Apertura de una cuenta en Diigo para la comunidad.
• Creación del Evento en Eventbrite del MOOCafé
• Preparación del evento con una cartelera publicitaria que desplegué en facebook, twitter y en dónde quisieran escucharme.
• Y finalmente, la moderación del hangout MOOCafé Argentina en vivo.

Si me sentí mentora en algún momento, seguramente no me lo propuse. Intenté sobre todo ponerme al servicio de los compañeros tratando de facilitar determinados accesos a las herramientas que íbamos utilizando. ¿Lo volvería a repetir? ¡Por cierto! ¡La alegría de compartir en la comunidad de aprendizaje cada avance conseguido, bien lo merece!

Aquí, algunas entradas de artículos de compañeros de cursada, en dónde generosamente me mencionan:

http://pleseverota.blogspot.com.es/2014/03/el-reto-en-afania.html

http://pleseverota.blogspot.com.es/2014/02/storytelling.html

http://moocmaniacos.blogspot.com.es/2014/03/mentoresple.html

http://ple2014.blogspot.com.es/2014/03/unidad-7-actividad-2-y-producto-final.html

http://epa-pc.blogspot.com.ar/2014/02/act-mod6-compartiendo-visiones.html

http://cienciatecysoce.blogspot.com.ar/2014/02/aprendizaje-permanente-aprendizajes-y.html

http://puertasparacrecer.blogspot.com.ar/2014/02/moocafe-argentina_23.html

Resolviendo Afania.

Afania es un país que surge de la imaginación de Tom Hood, en su obra "Petsetilla's Posy", allá por 1870. Pero en realidad, podría ser cualquier país con necesidades de cambios en los proyectos educativos, ante los avances tecnológicos. Como último reto del curso de INTEF, comenzamos una profunda investigación en nuestra comunidad de aprendizaje Storytelling. Los proyectos que surgieron abarcan todos los niveles educativos. Sumando saberes, compartiendo proyectos, curando contenidos y aprendiendo unos de otros llegamos a concebir este documento colaborativo que intenta resolver los problemas de nuestra Afania.

Click para ver el documento.